摘 要：
在新课程改革的影响下,素质教育培养学生能力的教育理念已经深入每一位教育工作者的心中,在各阶段的教学中都开始重视培养学生的能力.然而初中阶段的学生已经有了升学的压力,就初中语文而言,很多教师为了提高学生的考试成绩,只是单纯的强化学生的读写练习,培养学生作文写作,阅读理解的水平,往往会忽视对学会听说能力的培养,使得学生的学习只适用于考试,而无法将之灵活的应用到实践生活中,短时间内提高了学生的成绩,却阻碍了学生未来更加长久的发展.基于此,本文就以初中的语文教学为研究对象,简要概述了新课程改革对学生听说训练的思维构建目标,重点探讨了教师在语文教学中如何强化对学生的听说训练才能更好地优化语文教学,使学生相关能力更加高效的培养.
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