摘 要：
近些年,教学模式不断创新,其中,奥尔夫教学法是一种新的音乐教学模式,考量的是学生的情感与音乐技巧,是德国的卡尔奥尔夫提出来的.奥尔夫音乐教学法主张的是以生为本,让学生在愉快的课堂氛围中学习音乐知识,培养学生的创造性思维.注重对学生实践能力的考核和训练,使学生在参与中不断地吸收知识,提高学习效率,优化教学质量.这种教学方法是顺应素质教育要求的.故此,本文就从奥尔夫教学法在音乐教学中的运用优势,利用有限的资源学习音乐以及从生活实际出发,满足学生多种情感需求三点探索教学的可行性,以适应素质教育教学的发展需要.
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