数形结合在小学数学教学中的运用

薛艳萍

《文渊(高中版)》 2019年06期

吉林省延吉市东山小学校 吉林 延吉 133000

合理运用数形结合思想是数学这门学科的精髓,数学不同于其他人文类学科,它需要有较强的逻辑性和抽象思维能力,因此学习数学要有一套系统性的方法,实现这种方法的指导性思想就是数形结合思想.小学数学教师在教学过程中应该充分挖掘题目背后的数形结合思想,并时刻将数形结合思想灌输给学生,这样学生便很容易形成属于自己的学习方法,在以后的数学学习过程中便能够很好地运用其解决复杂的难题.

数形结合;数学思想运用;数学教学