浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养策略研究

黄灿

《文渊(高中版)》 2019年06期

武汉市汉南第一中学 湖北 武汉 430090

在素质教育体系中,培养学生的音乐鉴赏能力是一项十分重要的工作,能够推动他们审美意识和能力的不断提升,进而促进其全面发展.因此,高中音乐教师在组织本学科的教学工作时,应当立足基本的教学目标和任务,利用科学、有效的策略对学生施以引导,继而不断陶冶其情操,促进他们音乐鉴赏水平的稳定提高.基于此,本文从高中音乐教师的角度出发,详细探究了培养学生音乐鉴赏能力的具体策略.

高中音乐;鉴赏能力;培养策略