浅谈初中班级管理中的人本理念渗透

粟积和

《文渊(高中版)》 2019年05期

广西梧州市岑溪市第三中学 广西 岑溪 543200

初中阶段的学生们正处于青春期,这个阶段的学生们十分的叛逆,教师管理起来十分的困难,这就导致初中班级管理工作的难度十分的大.在目前的社会背景当中,初中生每天都接触大量的外界信息,在思维上也非常的活跃,这也给班级管理工作雪上加霜,如果教师继续使用制度化的管理方式开展班级管理,很容易导致违背学生们的心理特征和性格特点,所以教师应该通过人本理念的有效融入,来给学生们带来更加有效的班级管理.本文就从初中阶段的班级管理出发,提出相应的人本理念渗透策略,希望能够给初中班级管理带来更加明显的转变.

初中阶段;班级管理;人本理念