生物教学中初中生自主学习能力的培养研究

陶玲

《文渊(高中版)》 2019年05期

湖南省怀化市会同县第三中学 湖南 怀化 418300

随着信息社会的不断发展和新课程的不断改革,当今的社会对学生的学习能力有了更高的要求.如何选择正确的教学模式已经成为很多学校的重点关注部分.新课改中,强调应该践行的教学模式是自主探究的合作学习模式,显然,这也是现在诸多学校所追求的理想教学模式.不足的是,在当前的教学过程中,各个学校培养初中生自主的学习能力还比较弱,尤其是在初中的生物教学中更为突出.所以,我将从以下几个方面来分析对生物教学中对初中生自主学习能力培养的研究.

初生物教学;自主学习探究;实践