基于核心素养下的初中历史教学的有效性

黄美英

《文渊(高中版)》 2019年05期

湖南省怀化市芷江侗族自治县芷师中学 湖南 怀化 419100

新时代的教育目标要求各学科要注重核心素养的培养,初中历史课程除了要教授历史知识外,还要重视培养学生历史核心素养.教学中教师应对教学方法进行革新,突出学生的主体地位充分的调动学生的学习积极性.本文对基于核心素养下的初中历史教学的有效性进行探讨,并给出提升历史教学的有效性的相关策略.

初中教学;历史;核心素养;有效性策略