"点线面"思维构图法的构建和实施——以素养为本的高三化学复习为例

张华妹

《文渊(高中版)》 2019年05期

嘉兴市秀州中学 贵州 嘉兴 314000

高三面临的是综合复习,高三的化学教学绝不仅仅是知识的简单重复和再现,而应该是知识的拓展和延伸.高三化学复习课中,"点线面"思维构图法将知识更有效有趣的进行整合归纳.该法使知识趋于系统化,能提高化学复习效率,在教学实践中也颇有成效.

点线面;复习;核心素养