教育不能"半途而废"——谈如何做好智障毕业班班主任

李爽

《文渊(高中版)》 2019年04期

营口市特殊教育学校 辽宁 营口 115000

新课程理念倡导"以人为本",特殊教育的目的也就是帮助各类残疾孩子回归社会,能够自食其力.而智障学生的自身特点导致他们在经过12年的学校生活后,面临着无法适应社会生活的困境,怎样使他们从学校顺利地过渡到社会,身为一名培智学校的毕业班班主任,笔者结合工作实际认为可以从职业培训、家校联系、自信心培养、生活自理能力培养等几个方面去考虑.

生活自理;劳动技能;家校联系;自信心