提高小学语文课堂提问有效性的策略探究

程立平

《文渊(高中版)》 2019年04期

吉林省榆树市弓棚镇武龙中心小学校 吉林 榆树 130400

在新课程改革不断深入的背景下,教学活动由以"教育者为中心"转向了以"学习者为中心",教师的任务要从"教会学生知识"转变为"教会学生学习".在传统课堂教学模式中,教师大多以直接讲授作为最主要的教学方式,处于教学的主体位置;而学生处于听讲的位置,在教学中的参与度不高,思维的活跃性和积极性也得不到充分的发展.课堂提问的教学方式有利于激发学生主动思考,进而提高其思维能力和学习能力,能充分体现学生在学习中的主体地位,符合新课改对教学活动的要求.

小学语文;提问;有效性