浅议高中地理教学的教学策略

杨洁

《文渊(高中版)》 2019年04期

四川省南充市西充县晋城中学 四川 南充 637200

就当前高中地理学科的实际情况而言,由于目前很多学校的高中地理教学依然采用旧的教学模式,造成地理教学效率低下,已经无法满足学生的需求,这就要求地理教师必须不断探索和实践,要求教师不断改变自己的观念和思维方式,通过对自己的观念和思维方式的调整,探索出一套有效的学习策略,促进中学地理教育教学工作的发展.

课堂活动;对策;高中地理