基于小学高年级语文教学中实施有效阅读的策略分析

董群英

《文渊(高中版)》 2019年04期

江西省抚州市乐安县牛田镇中心小学 江西 抚州 344311

小学高年级的语文阅读教学,要与低年级语文阅读教学有所区分,从内容上来说,小学高年级语文阅读教学更注重能力的提升.本文从阅读教学的重要性与目前教学的现状进行分析,并深入探究了在小学高年级语文阅读教学中可应用的有效策略.

小学语文教学;高年级;有效阅读