普通高中发展性资助理论研究初探

周天云

《文渊(高中版)》 2019年03期

四川省冕宁中学校 四川 冕宁 615600

通过在普通高中开展发展性资助研究,对贫困学生发展性资助的相关理论如人的全面发展理论、核心素养理论、科学发展观、需要层次论、公平与效率理论等进行验证和发展,丰富了对普通高中贫困学生进行发展性资助的理论支撑.

发展性资助;资助育人;全面发展