高中物理新课程取向与物理教师教育分析

刘彬

《文渊(高中版)》 2019年03期

越州中学 浙江 绍兴 312075

伴随新课改的不断发展,目前高中物理教学也随之产生了新的教学目标,即注重发展学生知识与技能以及培养学生正确的情感态度、价值观等等,从而推动学生全方位发展.本文主要就高中物理新课程取向与物理教师教育问题进行了分析.

高中物理;新课程取向;教师教育;教学方法