初中语文阅读教学的高效生成途径探析

任慧明

《文渊(高中版)》 2019年03期

陕西省富平县流曲镇初级中学 陕西 渭南 711700

阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高.学生具有了一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握.因此,在初中阶段培养学生阅读能力的过程中,必须坚持以学生为主体的原则,通过必要的语文阅读训练,有效提高学生的阅读能力.

初中语文;阅读教学;措施