共建和谐校园,同筑融合之旅——以广州市五中滨江学校初一级为例

杨瑞云 罗凡

《文渊(高中版)》 2019年02期

广州市五中滨江学校 广东 广州 510520

"融合教育"是恐怕所有公办学校最怕一项教育教学任务.教育"特殊孩子"不仅难度大,任务艰巨,甚至吃力不讨好.很多老师都不情愿担任这些特殊学生的班主任,很多家长也不愿意让自己的孩子和这些特殊的孩子同桌、同一个班级.广州市五中滨江学校初一级全体老师,克服了重重困难,给予这些孩子一个稳定、和谐的学习环境.我们把这些做法形成文字,希望在日后的工作中能有更大的提升.

融合教育;宽容;理解