当数学遇上游戏,数学课堂"活"了

刘丽桃

《文渊(高中版)》 2019年02期

源城区金沟湾小学 广东 河源 517000

在新课程标准下,我们要根据学生的心理和年龄特点,以学生为主体,以游戏为载体,创设有利于学生学习的游戏,使学生对数学产生兴趣,变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学",让游戏转化成为学生继续学习的一种神秘动力.

数学游戏;游戏教学;动力