小学数学语言表达能力培养策略

刘小英

《文渊(高中版)》 2019年02期

贵州省习水县永安镇天楠小学 贵州 遵义 564600

教师进行数学教学很重要的一项任务便是培养学生的数学思维,而数学语言便是数学思维的载体.数学课堂离不开数学语言,师生运用数学语言进行表达交流,以实现双向互动.课堂中,学生的表达能力影响着教学进程和教学效果.本文将重点探讨小学数学语言表达能力培养策略,以期对一线数学教师有所帮助.

小学数学;表达能力;培养