浅谈幼儿园课程合理化设置

蒋晓琴

《文渊(高中版)》 2019年02期

遂宁市天宫庙幼儿园 四川 遂宁 629000

幼儿是人生接受教育接受新事物的重要启迪阶段.教学设置中的智慧也正是实现教育目标的基本途径.研究表明,只有高质量的课程才能促进优质幼儿教育,目前我国现有的课程实施中存在普遍的问题,以及我们亟需解决的课程设置,以保证幼儿教育质量的提高.本文从教育学的视角出发,对幼儿园课程进行理论与实际结合研究,对实践存在的问题进行改进,帮助幼儿园增强课程规划与实施的合理性,从而获得更科学的课程效果.

幼儿园;课程设置;合理性