浅谈思维导图教学模式在高中数学中的应用

辛庆云

《文渊(高中版)》 2019年02期

贵州省威宁自治县第八中学 贵州 毕节 553100

在极力倡导数学核心素养的今天,如何在于如何将其运用到教师的课堂教学中,丰富学生的课堂,提高学生的学习动力就是我们值得思考的问题.虽然思维导图的表现形式较为简单,但是他在我们进行放射性问题的思考时,能够在我们的大脑里形成一个数据库,具有极佳的应用效果.因此,有不少学者认为,思维导图有助于思维的发展,在一定程度上,有利于自主学习意识的培养.

数学;核心素养;课堂教学;思维导图