初中英语听力教学中培养思维品质的研究

杜玉琼

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省威宁自治县第三中学 贵州 毕节 553100

听力教学是初中英语教学过程中重要的组成部分之一,听力教学可以有效的增强学生的口语表达能力,在培养学生的英语核心素养等方面具有重要的现实意义.为了能够顺利的进行听力教学,老师可以着手于培养学生的预测思维品质、逆向思维品质以及发散性思维品质等方面,进一步增强学生的英语听力能力.

思维品质;英语学科;核心素养;核心元素;听力能力