多媒体在小学语文教学中的运用研究

任婧

《文渊(高中版)》 2019年01期

南部县第二小学 四川 南充 637300

教学实践表明,合理利用多媒体,对于优化课堂,有效地开启学生想象力,有着重要作用.多媒体能为学生提供生动逼真的教学情境,丰富多彩的教学资源,为学生营造一个多姿多彩、图文并茂、声形并具、动静结合的教学情景.因此,合理地借助多媒体辅助教学,还能渲染气氛,从而达到培养学生审美情趣之目的.

小学语文;多媒体;辅助教学