整合教材,利用课本剧提升初中学生英语核心素养

罗礼义

《文渊(高中版)》 2019年01期

重庆市永川萱花中学校 重庆 402160

本文基于建构主义学习理论,以《义务教育英语课程标准》为依据,通过整合教材中的文学经典作品,让学生以自学的方式改编成英语课本剧.从选主题、创对话、练台词到剧本演出的过程中,不断提升学生的自主学习能力,促进学生英语学科核心素养的发展.

英语课本剧;核心素养;能力提升