小学语文教学中的德育渗透

郭敏

《文渊(小学版)》 2020年07期

中江县龙台镇中心学校龙安分校 四川 德阳 618100

语文内容蕴含着丰富的教育因素,表现出科学性、知识性和思想性的统一,教育教学不仅具有巨大的智力价值,还具有极大的道德价值.德育在语文教学中的渗透具有诸多渠道,作为小学语文教师,我们要结合学生思想实际和知识的接受能力,提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性,通过耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育的双重教育目的.

小学语文;德育;渗透