小学语文激情课堂教学中的语言艺术探讨

万小红

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省抚州高新区实验学校 344000

在语文教学中,教师自身的语言应用对于课堂质量影响非常大.尤其是在开展激情课堂时,如果教师自身的语言使用不合理,自然会影响学生们的正常学习.为此,教师就要思考自己的语言使用方式,并合理调整,进而提升教学质量.本篇文章主要描述了小学语文教师在教学过程中激情课堂开展的语言应用,并通过相关案例展开说明.

小学教育;语文教学;激情课堂;语言艺术