初中生物课堂学生学习能力提升的方法及策略研究

张亮琴

《文渊(小学版)》 2020年07期

吕梁市交口县第三中学校 山西 吕梁 032400

有效提高学生学习生物课的学习兴趣,将学生的注意力集中在每节课所要学习的内容当中,这就需要生物老师运用不同的教学方法及导入实验教学技术手段,牢牢的抓住学生的学习兴趣及注意力,并且通过分组合作学习的教学模式方法,引起学生注意观察学习生物的兴趣和动机,明确学习的方向和建立学习习惯的训练过程,有效提高学生学习初中生物课程的最佳学习方法.

生物教学;实验教学;课堂教学;学习能力;考试模式