如何做好小学语文课内与课外阅读教学衔接

张迪

《文渊(小学版)》 2020年07期

青岛市平度市明村镇马戈庄小学 山东 青岛 266700

处在小学阶段的学生对学习普遍都比较感兴趣,尤其是对一些趣味性比较高的读物,学生会不自觉的就想进行阅读和探索.由于小学生的年龄较少,知识储备不够完善,在阅读的过程中会遇到一些阻碍,此时就需要教师对学生进行正确的引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,拓宽学生的阅读面,丰富学生的阅读量,通过这样的方式能够有效提高小学生的阅读能力.

小学语文;阅读;课内;课外;衔接策略