核心素养下的初中音乐课堂教学

孔祥

《文渊(小学版)》 2020年07期

吉林省通化市第二十中学校 吉林 通化 134008

核心素养下的初中音乐课堂教学,应当勇于打破传统音乐教学中存在形式主义和内容、方式单一等问题,利用先进科学技术和新时代思维方式,秉承新的教育大纲理念指导,创新初中音乐课堂模式,其中因材施教教学,小组教学,增加师生间互动和利用信息技术展开音乐课堂教学等策略,既丰富教学内容和方式,又践行了初中音乐课堂教学的核心素养为目标.核心素养下进行音乐课堂教学创新,既提高音乐教学效果,也锻炼了初中学生的音乐表现力.

核心素养;初中音乐;教学策略