数形结合在初中数学中的渗透解析

曹桂林

《文渊(中学版)》 2020年06期

山西省朔州市右玉县第三中学校 山西 朔州 037200

数与形都是初中数学中研究的基本对象,这两者的结合不仅能让学生更加直观的了解初中数学知识,同时也能调动学生的数学思维,继而提升其数感和素养,为其日后学习和发展创造良好基础.不仅如此,应用数形结合思想能有效引导学生以更简单更直接的方式学习数学,提高其成绩,提升教学质量.本文基于此,通过对数形结合思想的简单介绍,分析其应用价值,并提出有效渗透策略,希望能更好的促进数学教学质量的提升.

数形结合；初中数学；渗透；解析