新课改模式下的高中语文文本解读教学策略

刘立波

《文渊(中学版)》 2020年06期

湖北省潜江中学 湖北 潜江 433100

教学文本有广义和狭义之分.广义的教学文本指教学中使用的一切书面语言文字材料;狭义的教学文本特指语言课程(母语和外语)中使用的有主题、有组织、有结构的书面语言文字材料即课文.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新课改模式下的高中语文文本解读教学策略提出了一些建议,仅供参考.

新课改模式下；高中语文；文本解读；教学策略