小学高年级学生写作困境以及改善策略探究

刘飞琴

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省余干县石口镇中心小学 江西 上饶 335100

写作是学生综合运用所学语文知识,通过对字、词、句的合理把握,将个人的思想情感用语言文字表达出来的一种方式.但同时写作也是一件具有难度的事情,对于小学高年级学生而言,他们从看图写话逐步过度到话题写作再到命题写作,难度逐渐加大、要求越来越高,心理压力也越来越大,产生的写作负担和障碍也清晰可见.本文就简要谈一谈小学高年级学生写作困境,重点解读如何改善学生写作困境.

小学语文；写作教学；阅读；素材