小学数学解决问题策略多样化的分析

戴晶玉

《文渊(中学版)》 2020年07期

河北省景县留智庙镇叶园小学

新课标改革提出之后,新课标也不断深化着.小学数学教师在日常的教学之中,也对传统的教学模式进行着大胆的创新,对学生学习的模式进行着革新.在新课标的标准之中,小学数学的解决问题方法具有多样化,能够满足学生的多样化学习需求.基于此,文章就围绕着小学数学解决问题策略多样化展开相关研究,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考.

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