小学数学探究式教学研究

邓攀

《文渊(中学版)》 2020年07期

江西省德兴市花桥黄柏洋小学 江西 德兴 334200

新课程概念提倡学习独立探究的类型,这种调查在当今的中小学也得到广泛认可.许多教师在教学中尽量实行独立询问模式,更有效地开展课堂教学活动.首先阐述了小学数学课堂教学中自学学习的需要,进一步提出了小学数学课堂教学中基于自主提问的专项实践策略.

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