基于创客思维的中学信息技术教学创新探索

杨旭

《文渊(中学版)》 2020年07期

吉林省长春市九台区胡家回族中心学校 吉林 长春 130511

创客思维在中学信息技术教学中具有十分重要的地位,信息技术的发展离不开人才的创新思维.学校应当在培育创新型人才的同时,让学生学会创新性的搜集、加工、处理数据,并能根据自己的兴趣爱好做到自主学习信息技术知识.小到屏保、锁屏的设置,大至处理日常的电脑问题或者灵活运用办公自动化软件.让学生提前进入信息技术简单的逻辑编程式学习状态,让学生对信息技术的创新保持持久的热情.

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