基于学科核心素养对初中道德与法治学科教育教学初探

谭建波

《文渊(中学版)》 2020年07期

湖南省沅江市新湾镇杨阁老学校 湖南 沅江 413100

时代的进步意味着教育领域也要不断进步,社会风气的好坏是体现道德和法治的高低,新一代学生的道德思想培养,是现今思想道德教师的教育重心,只有学生的道德得以进步,社会未来的进步和法治的约束才能达到相应的效果.而中学教师要注重培养学生的道德思想,还要为学生增加法治的知识,提供相应的法律知识储备,才不至于让学生对于法律概念是盲区的认知.文章就初中道德以及法治学科教育和学科核心素养的开展策略,进行初步探讨,以供参考.

学科素养%道德思想%法治教育