高中历史教学中学生人文素养的培养策略分析

陈婷婷

《文渊(中学版)》 2020年07期

重庆市龙门浩职业中学校 重庆 401336

在进行高中历史教学时,人文素养的科学培养能够使学生更为深刻的认识生命价值,对其进行正确价值观念的科学培养,实现学生的进一步发展,教师必须对其加强重视,科学培养学生人文素养.本文综合探究具体培养策略,分别从教学理念,课程资源,教学方法和课堂拓展四个方面进行具体分析.

高中历史教学%学生人文素养%培养策略