初中物理课前作业设计与评价

程孝红

《文渊(中学版)》 2020年07期

山西省孝义市第八中学 山西 孝义 032300

课前作业具有引导预习和发现疑问的功能,兼具导向性、开放性、探究性和生活性.在初中物理课程中,课前作业对于学生,尤其是初三的学生,具有重要的作用,能帮助学生更快地理解知识,也能帮助老师更有节奏地掌控课堂,促进教学模式的精进.在进行初中物理课前作业设计与评价时,我们要注意贴合学生的认知和学习特点,同时关注作业的引导性和探究性,开放评价方式与标准,包容学生在课前作业中的错误,让学生带着问题进入课堂,更好地理解和听讲.

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