小学数学与问题式教学的有效结合

易　芳

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省萍乡市湘东区下埠镇中心小学　江西　萍乡　337000

在小学数学课堂教学中，问题式教学无疑是重要的。教师以提问的形式，增加和学生的互动与交流，更清晰的了解学生对于知识的把握程度。提问式教学的要点在于学生通过教师的连续追问，需要对知识点掌握相当熟练，甚至需要巩固学习的习惯。其次，在课堂中的提问常常会活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，学生精力放在教师的问题上，没有其他杂念影响学生对知识点的学习，有利于加深学生对知识的理解。

小学数学；问题式教学；培养习惯；激发兴趣；加深理解