融合STEM理念的初中数学教学实践探索

翟少凯

《文渊(高中版)》 2020年08期

德惠市第二十中学　吉林　长春　130300

初中数学是一门重要的综合性学科，随着素质教育理念的广泛实施，此学科的地位在不断提升。不过，从当前的教学现状上来看，还存在不少问题，例如：教学碎片化、应试化等现象比较严重，这对促进学生的全面发展造成一定的障碍。STEM理念包括科学、工程、数学、技术等若干个学科，其注重跨学科教育，强调培养学生的综合素质，对此，将STEM理念与初中数学教学相融合，必然能够大大提高教学效率。基于此，笔者着重探讨了融合STEM理念的初中数学教学实践应用。

TEM理念；初中数学；实践