奥尔夫音乐教学法对幼儿的影响

王银平

《文渊(高中版)》 2020年08期

南乐县学前教育中心　河南　濮阳　457400

音乐素养是幼儿在学习生活中必须具备的一项素养，而幼儿音乐教育的开展更是新时期教学改革的必然需求。奥尔夫音乐教学法提倡原本性的音乐教育模式，借助语言、舞蹈以及肢体动作进行融合，利用自然的形式进行音乐的展现，这是回归人性的表现，对于儿童的教学是十分合适的。奥尔夫音乐教学法重视动作与语言在节奏训练中的实践应用，加强幼儿的节奏感，同时利用语言进行朗诵，感受音乐的旋律。加强幼儿的实际学习能力，并且提升对音乐的兴趣，从而无限开发幼儿的创新能力。

奥尔夫；幼儿；品质