巧用心理效应助力成长

王　英

《文渊(高中版)》 2020年08期

太仓市沙溪镇第三小学　江苏　太仓　215400

随着班主任队伍年轻化的要求，学校近80%以上班级都是由年轻老师担任班主任，提高年轻班主任的管理能力，是一个重要的研究课题。针对近期老教师的一些唠叨“怎么讲台总是乱糟糟的，地面总是脏乎乎的……”“和家长说话的语气太强势了……”“现在的年轻班主任呀，眼里什么都看得过去……”探讨研究如何运用心理效应，来帮助我们班主任快速成长。

班主任；心理效应；成长