基于“学为中心”的小学语文阅读课堂教学探索

次旦央吉

《文渊(高中版)》 2020年08期

山南市洛扎县拉康镇小学　西藏　山南　851205

语文课堂教学主要目标是强化学生的综合学习素养。阅读课堂教学过程会培养学生的正确价值观念，升华学生的情感意识。因此，在小学语文课堂教学中，教师应践行以“学为中心”的先进思想意识，充分显示学生在课堂学习中的主体位置。教师以“学为中心”体现，培养学生的自主学习能力、个性化学习方法。同时要注重显示学生的主体位置，教师在以学生为中心的课堂中引导学生完成高效阅读，会提升学生的整体学习成效。基于此，文章中主要分析了以“学为中心”思想在小学语文阅读课堂中的践行策略。

“学为中心”；小学语文；阅读课堂；策略；分析