对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

缪婷婷

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省赣州市赣县区江口中心小学　江西　赣州　341105

古典诗词文化意境悠远，蕴含着各种人文哲理，读起来更是平仄相合，朗朗上口，是启蒙小学生文学修养的最佳教材，它就像是一杯清香的浓茶，刚刚入口时可能会有些苦涩，但细品却可以感受到它的文化积淀和香味。在小学阶段对低年级小学生实施古诗词教学，有着十分重要的意义。基于此，本文章对对小学语文低年级古诗词的教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

小学语文；低年级；古诗词；教学策略