详略得当 合理剪裁 ——随笔读悟评改教学设计

刘文侠

《文渊(高中版)》 2020年08期

平原县文昌小学　山东　平原　253100

新版《语文课程标准》在具体建议中提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚……丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与相互评改的机会。”

导入；随读随悟