核心素养下高中语文阅读能力培养策略

游丹平

《文渊(高中版)》 2020年08期

江西省抚州市临川区第十中学　江西　抚州　344100

在高中语文阅读教学中，教师应转变以往满堂灌的教育模式，增强课堂教学的互动，让学生积极思考，并且掌握阅读的技巧和方法。在课堂中，应让学生具有回答问题和思考的时间，让学生有表现的舞台，避免教学模式过于单一，保障课堂教学的效果，让学生发展阅读素养和能力。以往的课堂中，教师的固定教学模式难以吸引学生的兴趣，会让学生失去阅读的积极性。

核心素养；高中语文；阅读教学