分析读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用

曾稚伊

《文渊(高中版)》 2020年07期

吉林省通化市东昌区东风小学　吉林 通化 134000

小学阶段的学生需要教师帮助学生养成一个良好的学习习惯。只有得到了一个良好的小学教育，才能让学生有一个综合发展的机会。在进行语文教学的过程中需要增强学生的阅读能力，对学生进行阅读和写作方面的训练是非常有必要的。在高年级阶段，这些学生已经有能力进行相关训练，重视增强学生的阅读能力，同时能让学生提高自身语文水平。

小学语文；阅读教学；读写结合