关于小学体育教学有效性提升的策略分析

谢红娇

《文渊(高中版)》 2020年07期

河北省霸州市煎茶铺镇第二小学　河北 霸州 065700

在小学教学课程中，体育属于每位学生必须学习的课程，但是因为应试教学的影响，体育教学效果十分不佳，在很多时候体育教学流于形式。为此，作为小学体育教师要在素质教育的要求下，加强对于体育教学的思考，切实开展好体育教学。在此，本文从“结合学生需求，丰富体育教学内容”“分析不同学生特点，实施因材施教”“优化体育评价，促使学生有效进步”几方面出发，对体育教学进行了具体的探讨，希望能够为广大教师提供一定的参考。

小学体育；教学；需求；评价