信息技术促进小学数学教学新变革

胡　露

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省南昌市南昌师范附属实验小学红谷滩分校 江西　南昌　330038

在新课改的要求下，学生处于学习的主体地位，而教师在学生的学习过程当中担当着引导者和组织者的角色。在目前小学数学教学过程中，教师要关注学情，合乎学生认知规律的情况下进行有针对性的教学方式，并进一步对现有的模式进行创新；教育信息化2.0时代，小学数学教师急需把当前的信息技术与小学数学学科的教育教学进行深度融合，促进小学数学教育教学的新变革。

信息技术；小学数学；AR/VR技术；人工智能；大数据