多管齐下，提高学生的课堂参与度

徐维芳

《文渊(高中版)》 2020年07期

伊春市第二中学 黑龙江 伊春 153100

语文课堂教学是学生语文核心素养形成的关键所在，在教学实践中我们发现，这一环节往往被一些学生忽视，他们常常身在课堂神在课外，许多教师常识关注到了学生的是否守纪而没有意识到其灵魂是否受到了浸润，不同层次的学生的语文能力是否得到了有效提升。本文将从三个角度谈提高学生课堂参与度的方法。

语文核心素养；课堂教学；参与度