高中生物生活化教学的实施策略研究

于凤莲

《文渊(高中版)》 2020年07期

内蒙古师范大学锦山实验中学 内蒙古 赤峰 024400

学生通过学习了解到的内容都是源于生活，且学习更多的知识也都是为了更好地生活。我们生活的世界是多姿多彩的，它就好比一个广阔的大讲堂，其中蕴含着无穷的知识。为了发掘生活这个课堂的无限资源，就需要教师充分把握生活化的教学理念，将书本知识和生活实际有机整合，让学生了解生物学的重要性，以及学好生物的价值，激起学生的学习动机和热情，促进学生养成良好的学习素养。

高中生物；生活化教学；对策